Proiectarea bazelor de date relationale

3. PROIECTAREA BAZELOR DE DATE RELA?IONALE

Exist? mai multe metode de proiectare a BD rela?ionale, dar nici-una nu s-a impus cu des?v?r?ire p?n? ?n prezent. Fiecare dintre ele ?ns? se bazeaz? pe considera?ii practice referitoare la sistemele modelate, considera?ii care stau la baza activit??ilor de procesare a datelor ?i anume: protocoale de func?ionare a sistemului, modul cum sunt folosite datele, modul de gestionare a acestora etc.
Proiectarea BD cuprinde 3 etape principale:
- Realizarea schemei conceptuale a BD
- Realizarea proiectului logic al BD (schemei logice a BD)
- Realizarea proiectului fizic al BD (schemei fizice a BD)

3.1. Realizarea schemei conceptuale a BD (modelul entitate - leg?tur?)

?n prima faz?, o echip? nominalizat? colecteaz? (achizi?ioneaz?) datele corespunzatoare din sistem, apoi urmeaz? faza de organizare a acestora utiliz?ndu-se modelul entitate-leg?tur?. Principalele concepte folosite ?n acest model sunt: entitatea, rela?ia (leg?tura) ?i atributul.
Pentru exemplificarea lor vom considera, ?n cele ce urmeaz?, un sistem care reprezint? o universitate compus? din mai multe facult??i. La fiecare facultate studiaz? mai mul?i studen?i ?i predau cursurile mai multe cadre didactice (le vom numi profesori). Fiecare student, conform programei ?colare, urmeaz? mai multe cursuri. Un profesor poate preda mai multe cursuri, dar ?i un curs poate fi predat de mai mul?i profesori (fie pe module, fie ?n totalitate, dar la serii diferite).

3.1.1. Entitatea

Entitatea este un obiect de interes din sistem pentru care trebuie s? existe date ?nregistrate. De ex., ?n sistemul descris mai sus obiectele de interes (entit??i) sunt: facultate, profesor, student ?i curs care sunt legate ?ntre ele conform figurii de mai jos

 lucreaz?_?n
FACULTATE PROFESOR


studiaz?_?n pred?


urmeaz?
STUDENT CURS

Fig. 3.1. Exemplu de sistem de baze de date
Observa?ii:
Fiecare entitate are o denumire unic? ?n cadrul unui sistem.
Entit??ile sunt reprezentate prin substantive, dar nu orice substantiv folosit ?n descrierea sistemului este entitate, ci numai acelea care au o semnifica?ie deosebit?.
Fiecare entitate trebuie s? fie bine definit? ?i precizat? pentru a se evita confuziile.



3.1.2. Rela?ia (leg?tura)

Rela?ia (leg?tura) este o asociere (raport) nedirec?ionat? ?ntre 2 entit??i. ?n exemplul de mai sus rela?iile sunt:
- "lucreaza_?n" - ?ntre entit??ile FACULTATE ?i PROFESOR,
- "studiaz?_?n" ?ntre FACULTATE ?i STUDENT,
- "pred?" ?ntre PROFESOR ?i CURS,
- "urmeaz?" ?ntre STUDENT ?i CURS.
Observa?ii:
- Rela?iile sunt reprezentate prin verbe, dar nu orice verb utilizat ?n descrierea sistemului este rela?ie.
- ?ntre 2 entit??i pot exista mai multe rela?ii. Ex.: "lucreaz?_?n" ?i "conduce" - ?ntre entit??ile FACULTATE ?i PROFESOR.
- Pot exista ?n cadrul unei scheme conceptuale mai multe rela?ii cu acela?i nume, dar cele care leag? acelea?i entit??i trebuie s? aib? nume diferite.

Cardinalitatea unei rela?ii indic? numarul de instan?e din fiecare entitate care poate participa la rela?ie. Exist? 3 tipuri de cardinalitate:

- "mul?i-la-unu" (many-to-one, M:1).
Rela?ia dintre entit??ile A ?i B este de tipul "mul?i-la-unu" dac? fiecarei instan?e din A i se poate asocia cel mult o singur? instan?? din B ?i fiec?rei instan?e din B i se pot asocia mai multe instan?e din A.
Ex.: "studiaz?-la"
M studiaz?_la 1
STUDENT ...