E-learning

I.1. Definirea noţiunii de e-Learning

Pentru mulţi dintre cei care o folosesc, e-Learning este o noţiune confuză. Este evident că “e” nu înseamnă “electronic”. “e” din e-Learning trebuie asociat unor noţiuni precum evoluţie, extindere, dezvoltare, creştere.
Un sondaj efectuat în mai multe instituţii reputate, preocupate de calitatea pregătirii propriului personal, a condus la constatări surprinzătoare. Astfel, dintre cei 259 de manageri-instructori chestionaţi asupra instrumentelor-cheie pe care le-ar utiliza pentru a crea un sitem de e-Learning, 66% au indicat PowerPoint, 63% - Microsoft Word, 61% - Macromedia´s Dreamweawer şi 47% - Flash (repondenţii puteau indica unul sau mai multe instrumente). Ori, este evident că elaborarea unui document Word sau efectuarea unei prezentări PowerPoint, finalizate cu salvarea acestora ca fişier “HTML” nu înseamnă instruire în manieră e-Learning. În mod similar, pregătirea şi efectuarea unei prezentări în cadrul unei conferinţe on-line nu reprezintă e-Learning.
Procesul de e-Learning înglobează metode şi tehnici tradiţionale sau moderne de transmitere a cunoştinţelor. Folosind tehnologii IT&C (procesare multimedia şi comunicare asincronă sau sincronă), el permite persoanei care îl utilizează să înţeleagă şi să stăpânescă cunoştinţe şi îndemânări într-un domeniu al cunoaşterii.